编者按：近日，《阳光少年报》联合河南省文物考古研究院开展“少年追梦・山河有光——文县教育支持项目”，打造“考古+历史+文化”的沉浸式研学课程，为乡村少年拓宽视野、播种追梦希望。中国记协办公室一级巡视员戎昌海全程参与本次研学活动，结合所见所感撰写心得体会，我们转发供交流分享。
七月的河南，暑气正盛，但比天气更热的，是孩子们眼里的光。
作为“少年追梦・山河有光——文县教育支持项目”随行见证者，我陪同秦巴山区走出来的孩子们在裴李岗黄土层辨识史前先民遗迹，在郑州商城遗址车马坑前惊叹商都盛世气象，立龙门石窟前脱口吟诵盛唐诗篇，驻足《只有河南》剧场共情黄河文明生生不息的坚韧力量，心中感慨万千。这不仅是一次研学，更是一次心灵的播种，是《阳光少年报》践行媒体担当、助力乡村振兴的生动注脚。
习近平总书记指出：“乡村振兴，既要塑形，也要铸魂。”地处秦巴山区的文县孩子，不缺勤奋上进的品质，缺的是眺望世界的窗口、安放梦想的支点。《阳光少年报》创新构建“名师支教、报刊赠阅、少年行走中国”三位一体长效帮扶体系，跳出简单物资捐赠的“输血式帮扶”，转向精神滋养、视野拓展的“造血式赋能”。此次考古研学摒弃走马观花的观光模式，依托报社深厚的行业积淀，联动河南省文物考古研究院等权威机构，为孩子们精心打造“考古+历史+文化”的沉浸式研学课程。这份用心，值得点赞。
一路行来，处处可见《阳光少年报》和河南省文物考古研究院筹备活动的细致周全与专业深耕。活动负责人李珂告诉我，为了这次活动，报社团队前后筹备了数月，反复打磨课程，与河南省文物考古研究院的专家共同研讨课程设计，力求将最专业的考古知识以最适合青少年的方式呈现出来。在裴李岗遗址，当孩子们拿着小铲子跟着考古院的专家学习规范考古发掘手法时，那份专注的神情让我动容。这不是作秀，而是真正的传道授业。报社特意安排的“文物医生面对面”、古陶修复实操等环节，让孩子们体会每一件文物背后几代文博人的坚守与耕耘。这种沉浸式的体验，比书本上的文字更有力量，于无声处培养起青少年对历史的敬畏、对技艺的尊重、对文化的自信。
活动的巧思远不止于此。报社团队充分考虑孩子们的年龄特点，在紧凑的行程中自然穿插河南话闯关、诗词飞花令、唐三彩手作等趣味环节，消解了长途跋涉的疲惫，让孩子们在欢声笑语里接住了中原文化递来的橄榄枝。
事非经过不知难。此次活动，报社的同仁全程陪同，身兼辅导员、安全员与知心伙伴。每一次出发前的巧妙铺垫，每一次归程后的睿智总结，上下车时的细心照护，公共场所的礼仪引导，食宿交通的精细安排，无一不倾注心血。他们用爱心、耐心与博学，让这次研学平安、快乐且充满温情。
身为记协一员，我有幸见证这一切，更对《阳光少年报》的社会担当深怀敬意。这份面向全国少年的报刊，既以优质内容启迪心智，更以身体力行的方式，带领孩子们去阅读“祖国这本大书”。《阳光少年报》以实际行动昭示：主流媒体在乡村振兴的伟大实践中，优势独特，大有可为、大有作为。同时，也对河南省文物考古研究院的专业细致感到敬佩。从课程设计的学术支撑，到专家团队的悉心相授；从内部院史馆的开放共享，到田野考古的现场教学，研究院为这次研学注入了厚重的专业底色。这份对青少年教育的开放胸襟与专业担当，令人肃然起敬。
临别时，文县一位带队老师感慨：“这些孩子回去后，一定会不一样了。”是的，种子已经播下，光芒已然照亮。我相信，这段关于历史、关于文化、关于梦想的经历，必将成为孩子们成长路上的宝贵财富，激励他们努力学习、勇敢追梦，将来成为建设家乡、振兴乡村的栋梁之材。
感谢《阳光少年报》，感谢河南省文物考古研究院，感谢所有为这次活动付出心血的同仁。让我们共同期待，山河有光，少年可期！（本文作者：中国记协 戎昌海）
