让“简单讲两句”就是真的简单讲两句
中国新闻奖获奖作品推荐表
作品标题 | 让“简单讲两句”就是真的简单讲两句 | 参评项目 | 评论 (报纸) | |||||
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字数 | 956 字 | 语种 | 中文 | |||||
作者 (主创人员) | 艾丹 | 编辑 | 肖擎、付勤、杜宇慧 | |||||
原创单位 | 湖北日报 | 发布端/账号/ 媒体名称 | 湖北日报 | |||||
刊播版面 (名称和版次) | 评论/要闻04版 | 刊播日期 | 2025-08-14 | |||||
是否为“三好作品” | 否 | |||||||
作品简介 | 2025年,全党扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育,进一步改作风树新风。 “简单讲两句”,是一些会议发言常用的开场白,但接下来却是冗长的官话套话。湖北日报评论员敏锐捕捉到这一现象,紧扣中央要求,聚焦“短实新”,推出此文,并用“让‘简单讲两句’就是真的简单讲两句”这样看似语义重复,实则颇有意味的表达,道出作风建设的本质。 文章结合2025年8月中办、国办印发《整治形式主义为基层减负若干规定》的契机,聚焦其中“硬控”发文字数、讲话时长的内容,条分缕析展开论述。文章指出发言的长短并不是最主要的,务实管用才是硬道理;精简会议、文件,不是为减而减,而是在数量和时长上做“减法”,在质量和效果上做“加法”。 文章观点直抵人心,在湖北日报微信公众号上很快破10万+。文章通过报、网、端、微进行联动传播,被多家权威媒体转载。 | |||||||
传播数据 | 全网传播量最高平台发布网址 | https://news.hubeidaily.net/hbrbsharenew/news_detail/5/4401911/3951001/0?w=1778319987617&tencentShare=1&uik=Yq0tKkMM&share_plat=wechat&sec=6ddbdc8a&contentType=5&historyback=1 | ||||||
该平台传播量 | 482.7万 | 该平台互动量 | 约9.9万 | 全网总传播量(万) | 约800 | |||
初评评语 (推荐理由) | 文章紧扣中央八项规定精神,主题鲜明,合时而作,靶向精准。 标题醒目,文风简约,短而有力,与“短实新”的要求十分契合。 政治站位高,现实指导性强,体现了党报评论敏锐的政策解读力、深刻的问题剖析力、有力的舆论引导力,对推动求真务实起到积极作用。 | |||||||
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中国新闻奖获奖作品文字稿
据《人民日报》报道,不久前,湖北省枣阳市杨垱镇的一场短会,让当地干部轻松不少。当天的会,早上9点开始,将平安稳定大会、防溺水工作推进会、严重精神障碍患者服务管理工作调度会、征兵工作会等4个会合在一起开。几个重点单位发言,每人发言不超过3分钟。10点,会议全部结束。当地干部介绍,此前镇里这样集中开会少说要3个小时,现在更直截了当,省时省力。
发短文、开短会,是党中央一以贯之的要求。深入贯彻中央八项规定精神,坚持“短实新”文风,各地积极改进、创新举措。浙江衢州将会场搬到现场,边开会边落实;内蒙古乌兰陶勒盖镇,不调研清楚现场,就没有会场。不过,也有一些地方或单位,开会频次越来越高,会议时间越来越长,层层陪会现象时有发生。有人感慨,不是在开会,就是在去开会的路上。甚至有网友表示,最反感的话是“下面我简单讲两句”,因为接下来的长篇大论,会与“简单讲两句”形成鲜明对比。
从中央八项规定要求“精简文件简报,切实改进文风”,到日前中共中央办公厅、国务院办公厅印发《整治形式主义为基层减负若干规定》,要求“除部署综合性工作外,地方和部门文件一般不超过5000字,部署专项工作或者具体任务的文件一般不超过4000字”“主要负责同志讲话或者会议主报告不超过1小时”,规定越来越具体,要求越来越严格,标准也越来越清晰。提倡短文、短会,把文件字数、讲话时长做一个规定,对各地各单位而言很有指导意义。
“硬控”字数时长,是对言简意赅、文短意长的积极倡导。在革命战争年代,红军“三大纪律八项注意”不到100字,通俗易懂,便于执行;党的十八大以来,中央八项规定全文只有几百字,却踏石留印、抓铁有痕。习近平总书记对文风会风问题始终高度重视,在正定县委书记任上制定的“六项规定”便直指“文山会海”,在担任浙江省委书记期间撰写的“之江新语”专栏,大多是三五百字短论。发文、发言的长短并不是最主要的,务实管用才是硬道理。
发短文、开短会,功夫在会外。有时候,正是因为对发展中的情况了解不够,才会出现面面俱到却抓不住重点,洋洋洒洒却不一定管用。精简会议、文件,不是为减而减,是在数量和时长上做“减法”,在质量和效果上做“加法”。平常工作做足“功课”,才能避免以会议落实会议,以文件落实文件。
短起来,实起来,干起来。以“短实新”的好文风,推动崇尚实干、不务虚功的好作风。
责任编辑: 杨涵