“万里边疆教育行”大型融媒体报道

作品标题

“万里边疆教育行”

大型融媒体报道

参评项目

融合创新

主创人员

集体（核心贡献人员：周 飞 蔡继乐 张晨 俞水 张春铭；主要贡献人员：翟博连保军 储召生 翟帆 张婷 王友文 王强 易鑫 苏令 赵秀红 刘玉 赵彩侠 郭可畅 陈帆波 刘亦凡 杨文怿 曹曦 张滢 禹跃昆 单艺伟 杜京虹 郝文婷 董鲁皖龙欧媚 彭诗韵 郑芃生 黄鹏举 项佳楚 蒋夫尔 余闯 周小兰 高毅哲 李澈 王家源 赵利 欧金昌 唐琪 贾文艺）

编辑

集体（周 飞 俞水 张春铭 易鑫 苏令 王强 高毅哲 杨彬 余闯 李澈 欧媚黄鹏举 单艺伟 任赫 项佳楚 李柯 樊薇 贾蒙 修伯明 武冰洁 武一）

主管单位

中国教育报刊社

发布日期及时间

2019年8月22日至10月9日

发布平台

中国教育报微信

作品时长

采编过程

（作品简介）

一家教育行业媒体，如何记录新中国成立70年的奋斗征程和天翻地覆的变化？我们的答案是：到边疆去、到基层去、到师生中去，用生动事例、鲜活话语、全媒表达，展现70年中国教育辉煌成就。

为庆祝新中国成立70周年，2019年中国教育报刊社组织策划“壮丽70年 奋斗新时代·万里边疆教育行”大型融媒体报道活动。由社领导带队、43名记者分9路出发，从我国鸭绿江口到北仑河口，从“华夏东极”的黑龙江抚远到祖国最西陲的新疆乌恰，从“极北之北”的黑龙江漠河到雄伟的珠穆朗玛峰大本营，走遍全国9个陆地边疆省份的23个县市、近60所国门学校，行程5万余公里，刊发报道25篇、拍摄制作“走进国门学校”“我在边疆当老师”“看，国门学校国旗高扬”“听，边疆孩子献歌祖国”“边疆孩子共读课文”5个系列的短视频50多条，用笔端和镜头记录中国教育70年翻天覆地的变化。

整组报道有高度、有广度、有温度、有深度，在内容上突破了行业媒体“就行业说行业”的局限，从中国经济社会发展的广阔视角说教育、谈变化，为解读新中国70年来大发展提供了鲜活的教育视角；在传播模式上融通线上与线下、传统媒体与新媒体，实现全渠道全网全平台传播，是践行媒体深度融合和“四力”的一部鲜活范本。

社会效果

“万里边疆教育行”大型融媒体报道，是中国教育报刊社积极践行媒体融合理念，冲破纸媒界限，运用新的传播工具和传播手段尝试新闻操作的有益尝试。整组报道的亮点在于：突出行业特色，大范围实地采访报道；创新融媒体报道的内容表达、报道形式和传播渠道。

这组报道采访了数百人，对象从党政领导到基层师生、从到学生家长到普通百姓，凝聚成多篇稿件和视频作品，用丰富多样的呈现形式、生动鲜活的故事，让千万读者从一字一句、一帧一幅中深切感受到新中国教育发展的辉煌成就，受到社会各界的普遍好评。

教育部网站多次转发，并被各大网站广泛转载传播。一位专家留言说：感佩教育人孜孜不倦地努力探索前行，致敬中国教育报刊社启动的“万里边疆教育行”。

报道还赢得了业界点赞。《中国新闻出版广电报》以《中国教育报刊社：精心策划走边疆群众视角看变化》为题进行了报道，称赞本组报道“小中见大，于细节中见真情，于故事中见变迁，体现出行业报报道的特有角度与优势，向新中国成立70周年献出了一份珍贵而特别的礼物”。

据不完全统计，系列报道（文字+视频）在网端微及平台号上阅读量超258万，被人民网、新华网、学习强国等多家媒体转载。

推荐理由

本组融媒体报道关切庆祝新中国成立70周年这一重大主题。在宏大主题背后，是记者走进边疆学校、课堂，与基层干部师生面对面、心贴心交流；是积极运用全媒体手段，创新宣传内容、形式、载体，用笔和镜头记录下教育改革发展给人民群众带来的获得感、幸福感；是新闻媒体“走转改”和践行“四力”的鲜活范本，也是行业媒体对“方向性引领，专业化服务”这一理念的实践贯彻。

报道整体采用制作互联网产品的思路，以受众喜闻乐见的方式确定报道内容和传播方式，利用互联网特点综合多渠道传播，在报道的采写、编辑、制作和传播过程中，均体现出高度的创新精神。

签名：                          （盖单位公章）

                               2020年  月  日

初评单位

推荐理由

采访团队走遍全国9个陆地边疆省份的23个县市、近60所国门学校，用笔端和镜头记录中国教育70年翻天覆地的变化。整组报道积极运用全媒体手段，有高度、有广度、有温度、有深度，从中国经济社会发展的广阔视角说教育、谈变化，为解读新中国70年来大发展提供了鲜活的教育视角。