根据教学需要高质量组织编写充分体现马克思主义中国化时代化最新成果、具有党校（行政学院）特色的教学大纲和系列教材，对提升教学实效，彰显为党育才独特价值具有重要作用。党校（行政学院）编写习近平新时代中国特色社会主义思想系列教材，要坚持政治标准、学术标准、教学标准、管理标准，在写全写准、写深写透、用活用好、抓实抓细上下功夫。
坚持政治标准，在写全写准上下功夫。写全写准是最基本的要求。教材编写应以忠于原文原著为根本原则，不能断章取义，更不能歪曲本意。以《习近平著作选读》（第一卷、第二卷）等权威教材为基本依据，写全基本内容、基本要求、整体逻辑和科学体系。同时，还要用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》（2023年版）等重要参考教材，准确归纳概括习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、理论贡献等。
坚持学术标准，在写深写透上下功夫。写深写透，关键在于思想性，教材的思想性体现在各学科内容的科学性。马克思主义理论学科是党校（行政学院）学科建设的重点，要结合重点学科建设，掌握学术前沿动态，有计划地组织编写一批有思想有深度的教材，用通俗易懂的语言将其中的道理学理哲理写得令人信服，切实把鲜活的思想写鲜活、把彻底的理论写彻底。坚持问题导向，理论联系实际，注重阐释理论创新、实践价值，突出系统全面、深入浅出。
坚持教学标准，在用活用好上下功夫。近年来，中央党校（国家行政学院）根据教学需要，逐步建立了原文原著、教学大纲和专题研究教材以及特色教材等构成的教材体系。随着教材体系日益完善，教材作为教学基础工程的作用日趋明显。围绕原文原著，开展学习交流。以系列教材为依据，不断完善专题研究班次及课程体系。把教材作为集体备课的重要内容，在集体研讨中促进消化吸收，提升课堂质量。教材使用中，充分听取教师、学员的意见建议，坚持动态修订，反复打磨，把教材编写修订得更科学完整，更加符合教学需要，教材结构更能反映教学特点，为不断提升教学质量夯实基础，有力推动党的创新理论入脑入心。
坚持管理标准，在抓实抓细上下功夫。谁来编写教材直接决定教材质量，在充分发挥教师资源优势的前提下，完善编写成员遴选机制，确保切实能够把有相关学科背景和丰富研究成果，在主体班次讲授相关课程且评估结果优良的教师吸纳进编写组。编写流程要抓细，坚持集思广益，做好编写工作的顶层设计，形成科学的编写方案。编写过程中，编写组落实好教材编审流程，抓好相关学科教师集体备课，进行跨部门交流研讨，在广泛征求意见基础上，形成书稿。同时，落实好多级审核、多方校对，确保把好教材的政治关、学术关、文字关。坚持动态修订机制，根据习近平总书记最新讲话精神和中央最新精神，结合教师和学员试用意见，不断修订完善，编写出高质量的教材。
〔作者李贵贺 单位：中央党校（国家行政学院）教务部〕
