湖北国际传播中心于2023年10月下旬正式启动共建“一带一路”10周年大型国际传播行动《一路相连》，同时成立湖北高校国际传播联盟。以此为契机联动各高校精选留学生的双城故事，摄制的《一路相连•双城记》成为该行动的重要组成部分。《芝麻开花》《叶卡瑟琳娜的毕业论文》《追光记》《苏坦和他的兄弟博士团》《学开高铁的“洋鲁班”》等5个故事于2023年12月陆续推出。
由湖北国际传播中心推出的《一路相连•双城记》是共建“一带一路”十周年国际传播行动的特别节目，以留学生视角的双城叙事方式进行采访拍摄，呈现出中国与世界民心相通、文化交融、共同发展的精彩图景。是一次国际传播的创新实践，遵循并契合了“轻传播”时代的媒介规律，将个体化、区域化叙事融入到全球脉络之中，呼应着构建人类命运共同体的伟大实践。
“他”视野、具身化与“平视”
国际传播是一场跨文化的沟通，如何建立起传者与受众之间的联系，以“高关联”“低折扣”的作品传播文化与思想是关键所在，《一路相连》很好地处理了这个问题。节目以外国留学生作为故事的主角，聚焦五位留学生在武汉及其家乡城市的故事，在讲述中以“他”视野发掘两个城市的交集、两种文化的链接。更具说服力的是，节目采取亲历者“在场”的叙事方式，观众跟随主角深入到中莫农业技术示范中心、印尼的中国光纤工厂、中欧班列始发站等地，以具身在场的方式，溯本求源呈现出真实可信的物象细节，为国内外目标受众搭建起熟悉的空间场域。最后，讲述之时持以平视的角度，比如“芝麻开花”短片中讲述农业援助经济欠发达的莫桑比克，也真实记录了当地人的淳朴与乐观，力图在作品中展现对多元文化的尊重和包容，从而达到文化的融通与对话。
命运共同体的生动演绎
五部短片从五个不同的层面生动演绎了人类命运共同体的主题。节目中，五位留学生分别呈现了中国农业援非、中俄贸易、中国光纤落地印尼、中巴教育交流等话题，这些看似自然随机的话题背后传递出节目组的匠心设计与深度思考：农业、经贸、科技、教育，均是与人类命运休戚相关的全球性重大议题。通过这些话题，五部短片描摹出中国社会高质量发展的生动景观，以及中国发展带给世界的机遇。以短片“学开高铁的洋鲁班”为例，中国技术与中国智慧正在跨越山海，成为丝绸之路上的“新驿站”，将中国经验和方案与亚、非、欧地区共享，成为中国职业技术教育“走出去”的一张“国家名片”。
五个鲜活的故事见证着中国速度、中国效益，更有中国对世界的责任担当。同时，以小见大，见微知著，新时代中国的国际视野以及中国对外合作的框架，亦由此可见一斑。此外，“双城故事”并没有单独停留在中国叙事层面，对于另外一个城市也给予了大量笔墨，莫桑比克的城市景观、印尼城市变迁等等，尤其是在印尼“叫网约车”“点外卖”“打视频电话”，这些在中国日常的场景也正在变成印尼的日常生活，中国故事正在成为并继续催生着新的全球故事。
年轻态、共情性与中国话语的吸引力
在五部短片中，整体话语表达以一种符合年轻人文化审美的叙述方式与话语姿态，通过挖掘和呈现“双城”故事中丰富的情感内核，构建起观众尤其是年轻观众的情感共鸣。可以说，五部短片典型体现了短视频时代的视听美学，日常化、互动化、轻喜剧化，在生动流畅的蒙太奇语言中，展示了中国化的全球话语的吸引力。
“追光记”中留学生介绍朋友圈与直播；“叶卡瑟琳娜的毕业论文”既有购物“砍价”的普通大众日常生活，也呈现了大学生准备毕业论文的“焦虑”；与此类似的情节也体现在巴基斯坦博士实验室做实验的情景之中。可以说，既关注到中国流行的生活方式，也对全球年轻人共同面临的学业、事业图景给予观照，容纳着年轻人心灵图谱和精神情感的成长，这些话语模式均能够激发年轻人的共情与共鸣。（作者慕玲系清华大学国家形象传播研究中心研究员）
