党的十八大以来，习近平总书记围绕新时代文化建设提出一系列新思想新观点新论断，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，形成了习近平文化思想。习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践的理论结晶，是坚持“两个结合”、推进马克思主义文化理论创新的重大成果，充分彰显了我们党在理论上的自觉、精神上的自立、文化上的自信。站在新一年的起点上，如何进一步深学笃行习近平文化思想，加快建构中国自主的知识体系，日前，记者采访了中国社会科学院大学校长张政文。
中国社会科学网：2023年度，围绕习近平文化思想，学术理论界展开了哪些研究？
张政文：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把文化建设摆在治国理政突出位置，围绕新时代文化建设提出一系列新思想新观点新论断，形成了习近平文化思想。2023年，学术界从学术前沿、经济发展、社会进步、文化繁荣、民族复兴、人民幸福的战略全局出发，专注于习近平文化思想的宣传阐释，聚焦习近平文化思想的首创价值、重大意义、理论品质、丰富内涵、核心要义、鲜明特质、实践要求等重大理论和实践问题，深刻理解习近平文化思想与经济社会发展、文化传承创新、新科技革命的内在联系，科学把握习近平文化思想与哲学社会科学自主知识体系建构、研究范式创新、现实突出问题解决的互动关系，积极选题、科学解题。通过组织化、建制化的学术研究、阐释研究和资政研究，不断推进知识创新、理论创新、方法创新，在习近平文化思想的科学体系与原创性贡献、习近平文化思想对马克思主义文化理论的丰富发展、习近平文化思想与中华民族现代文明建设、习近平文化思想与中国自主知识体系建构等领域研究上取得积极进展，努力回答中华民族现代文明建设的中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。
中国社会科学网：您如何评价习近平文化思想的提出，以及当前学界开展的研究工作？
张政文：习近平文化思想系统回答了新时代文化建设一系列重大理论和实践问题，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，是马克思主义文化理论在新时代的丰富与发展，内涵十分丰富、论述极为深刻，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度，为更有力地推进中国特色社会主义文化建设、建设中华民族现代文明指明了前进方向、绘就了战略蓝图、注入了强大动力、提供了根本保证，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。
当前理论界聚焦习近平文化思想的学习宣传研究，坚持正确的政治方向、学术导向和价值取向，坚持马克思主义研究资源、中华优秀传统文化资源与国外哲学社会科学资源融通，聚焦国家战略需求、优化组织管理模式、强化战略力量储备、构建综合支持体系，着力推进中国特色社会主义文化建设的“三大体系”建设，研究领域不断拓展、时代特色更加鲜明、研究质量持续提升、育人功能明显增强，在推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明中发挥了先导性、基础性、战略性的作用。
中国社会科学网：面向未来，紧紧围绕习近平文化思想，学术界应在哪些方面持续深入加强学习、研究、阐释工作？
张政文：我认为，重点应从如下两方面久久为功，一是加强习近平文化思想的学理化阐释。分类布局有组织科研，整体性、全方位、多层次、各领域、专门化、长期性地研究阐释宣传习近平文化思想，努力形成学术意志高度统一、创新力量高度聚合、科研行动更加有效的学术共同体，立足于新的知识命题、知识概念、研究范畴、知识方法的创设，以继承与创新、交叉与融合、协同与共享为主要途径，建构具有主体性、原创性与本土化的知识、观念、方法、命题、理论等，形成与时俱进的创新性标志性成果，科学构建中国特色社会主义文化建设的自主知识体系。
二是推进习近平文化思想“三进”工作。把习近平文化思想贯穿到学科建设、课题研究、学术交流、成果评价、教材编写、课堂教学各个环节，特别是坚持科学准确进教材和鲜活生动进教材相统一，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材；积极把习近平文化思想的科学体系、核心要义、实践要求等，转化为课堂教学内容，让学生通过学习，丰富文化学识、增长文化见识、塑造文化品格，达到入心入脑的育人效果。（记者 段丹洁）
