漳州人民广播电台克服传统广播传播短板，以声音优势为抓手，为声音产品赋能，生产多元化的声音产品，探索构建广播融媒体生态系统，不断提高驾驭筑圈、破圈生产传播的能力，做百姓喜闻乐“听”的文化产品。
汉字是中华文明的重要载体，从象形图画到圆转方折，再到形体方正、笔画平直，乃至连缀不断、气脉通联，汉字以独特的美学表达给人类文明史留下了浪漫美好的注脚。漳州人民广播电台立足于汉字象形表意这一特性，选取了100个最具中华文化意蕴的汉字，通过精心编排与创意，从美学角度出发，制作出百集短音频节目《汉字美学》，每集时长3分钟左右，短小活泼，创意表达中又富有盎然古风，将中华文化之美通过汉字做了全新展示，以小切口弘扬大文化。
探索汉字之美 赋能声音产品
漳州人民广播电台克服传统广播传播短板，迎难而上，以声音优势为抓手，为声音产品赋能，生产多元化的声音产品，探索构建广播融媒体生态系统，不断提高驾驭筑圈、破圈生产传播的能力，做百姓喜闻乐“听”的文化产品。
《汉字美学》在策划时，希望能挖掘汉字的形意之美，结合传统文化的内涵有新意地呈现出来。汉字的形态变化多端，浑然天成，一笔一画之间尽现结构之美，如《汉字美学》所选的“人”“山”“春”“水”，形态简洁、流畅自然，笔画长短有度，浓淡相宜，呈现一种内聚外展的结构，符合人们视觉平衡的要求，又有一种放射性之美。汉字通过不同的组合方式形成不同的音节和词语，平仄起伏，使汉字发音的音调韵味十足，可诵可唱，一词一句之中尽现旋律之美。汉字的内核饱含理趣，其哲理之美映照了古人的智慧，他山之石，可以攻玉，一解一读之间尽现哲学之美。如《汉字美学》所选的“俗”字，人和谷，意指人活着就要穿衣吃饭；再如“福”字：左衣右田，在古人看来，有衣穿有饭吃，就是幸福。
基于以上几个方面的探索，《汉字美学》便在节目中将汉字形意、声音、内涵美学等概念进行交织创意呈现，共同构成了兼具广播媒体和新媒体传播特色的创新产品。
挖掘优质内容 放大声音能量
近年来，漳州人民广播电台通过实施“短音频计划”“短频快行动”，大胆尝新，运用融媒体优势充分放大“声音”能量，释放出广播与新媒体融合发展的新活力。大力推动移动互联策划、制作篇幅短、内容精的短音频创作，同时也在短音频商品化的道路上进行了尝试。
以声音为核心元素，融合内容既有“言值”又有“颜值”。《汉字美学》在选题时注重凸显汉字的“形态美”“音韵美”“哲理美”“意境美”，所选取的100个汉字中，既有代表着社会文明发展的“耕、禾、农、家、田、丝、工”，也有包含中国哲学的“儒、道、佛、悟、戒”，还有体现国家情怀的“中、东、北、土、社、九、鼎、国”，每一个字都有丰富内涵。其中，为体现音韵美，栏目组着重选取与当期汉字相关的好词好句，并用广播情景微剧的形式来解读；哲理美则主要从造字历史和书写演变方面来体现，并创新融合了私塾教学、传道授业式的表达方式，呈现该汉字在变化中体现出的古人智慧和哲理；意境美则选取古代著名的诗词、经典名句，营造独具意境之美的画面感，以此将各种美学概念相互融合，让受众能在片段化聆听中感受汉字魅力。节目在音效选取、场景设置、配音演员的演绎上都力争营造出古风古韵的氛围。
节目创作初期，节目组录制了多个情景剧脚本进行甄选，最终选择了“孔子问学”“时空茶馆”这两个场景来融入节目，以形象生动的情景微广播剧形式对汉字进行演绎、解读，辅以对各类场景做多层次叠加、多角度演绎的音效处理，整个后期制作过程精益求精，使传统文化的美更形象、生动，极具现场感。
打造音频IP 点燃线上线下
创新融合传播，线上线下同步推进。《汉字美学》不仅通过漳州人民广播电台调频广播播出，还在微信公众号等新媒体平台同步播出。节目推出后，很多学校再次掀起“国学之风”，师生反响热烈。如百年老校——福建省龙溪师范学校附属小学希望获得《汉字美学》节目授权，让学生将“一”这期节目改编成舞台剧。从音频情景剧到舞台剧，同学们更加理解了中国汉字的博大精深。更多小学纷纷邀请入校宣传，于是漳州人民广播电台决定举办“文化经典《汉字美学》进校园”活动，将节目从线上延伸到线下。《汉字美学》的主创于航现场和同学们分享《汉字美学》节目，用有趣生动的互动方式与同学们一起感受汉字之美。
小学生将《汉字美学》节目搬上舞台。漳州人民广播电台 供图
创新国学融合产品，打造短音频IP。除了《汉字美学》外，漳州人民广播电台还推出《国学经典》《词汇中的国学》《文化符号》《文物知多少》等多种题材、形式多样的国学短音频系列，带领听众感受传统文化的无穷魅力，品牌化不断凸显。其中百集《国学经典》系列情景微剧一经推出后，多家新媒体平台要求授权播出，央广网也与漳州人民广播电台签署了合作协议，设立专区推荐该系列情景剧，国内多家同行也纷纷要求授权转播或购买播出。
漳州人民广播电台还将音频产品多样化，制作精品短音频产品，让主旋律入耳入心、生动易传，并借助新媒体传播平台放大精品影响力。在探索推动媒体深度融合有效途径的过程中，漳州人民广播电台全面统筹广播端节目播出和新媒体端产品生产，充分发挥广播及时传播的功能作用，同时积极制作融媒体产品，通过新媒体矩阵多平台发力。传统媒体和新媒体从策划、采访、制作到播出、发布畅通流程；内容生产部门各展所长，形成差异化、互补型传播格局。通过赋能传统声音产品，努力提高舆论引导渠道的多样性和有效性。（作者洪爱娜、占以分别为漳州人民广播电台主任播音员、一级播音员）
