四合院(国际传播)

作品标题

向中国人学数学

发表日期

2018 年 2 月 3 日

作

品

评

介

该文章通过英国首相特雷莎•梅访华时与中方签订包括深化英中数学交流在内的不少协议，表明英国引进中国数学尝到了甜头。再结合多国赴华取经的实例，说明中国基础教育能为人类教育进步提供更多“中国方案”，而中国也能在对外交流中取长补短，进一步深化自身教育改革。

采

编

过

程

特雷莎•梅访华时决定深化英中数学交流，包括延长双方数学老师交换交流计划、继续派遣英国数学老师赴华交流学习，这反映出国际社会对中国基础教育的肯定，同时也是在改革开放40周年的大背景下中国基础教育以“中国姿态”走向世界的一个好故事。文章很好地运用“他山之石”，借用外国人或物讲好中国故事。

社

会

效

果

该文章在肯定中国基础教育的优势的同时也不回避不足，既不盲目吹捧，也不妄自菲薄，被香港中评网、凤凰网、新华网、环球网、新浪网等十余家境内外网站转载。